Zij-instromers zijn gemotiveerde leerkrachten, ze hebben het roer om gegooid. Ze beschikken over kennis en expertise die ze op andere terreinen hebben opgebouwd en putten uit ruimere en andere levenservaringen. Ze betreden niet blanco het vakgebied maar nemen hun opgedane (werk)ervaringen mee in de school en ze zijn vaak goed in staat hun hulpbronnen en competenties te verwoorden die in het verleden tot successen hebben geleid.

Door oplossingsgerichte coaching aan te bieden worden hulpbronnen aangeboord die in het verleden waardevol zijn gebleken en toepasbaar zijn binnen het onderwijs.

Het is de kunst en de kunde van de coach om hun toegevoegde waarde vanuit een andere achtergrond inzetbaar te maken voor de kinderen, de school en het team.